PROPÓSITOS PARA SER UN BUEN DOCENTE:

    1.  ¿Cuál  es  vuestro  propósito  como  maestros/as  de  Educación  Primaria?

Nuestros propósitos como maestras de educación primaria es ayudar a consolidar individuos autosuficientes, libres,  capaces de pensar por sí mismos, con capacidad de autocrítica. Queremos  fomentar su autoestima, prepararlos para que se puedan desenvolver en la vida de manera satisfactoria, y enfrentar los desafíos con garra, sin miedo, con entusiasmo; hacer de los niños hombres y mujeres de bien con unos  valores, unos principios fundamentados en la tolerancia, la solidaridad y el compañerismo. Los niños y niñas de hoy son los hombres y mujeres de  mañana y somos los maestros unos de los artífices fundamentales en el que se puede fundamentar la consolidación de una sociedad más igualitaria,  justa,  y libre. 

   2.  ¿Qué  mejoraríais  o  cambiaríais  cuando  lleguéis  a  ser  maestros/as  en un centro escolar? 

Para saber que cambiaríamos o mejoraríamos, habríamos de estar allí, y ver qué sucede para saber cómo actuar; pero en cualquier caso, nos gustaría hacer uso de una metodología dinámica, donde los niños sean artífices de su aprendizaje, donde la familia colabore de forma activa en la educación y enseñanza de los niños, e incluir la comunidad en el proceso de aprendizaje.

Hacer los ejercicios en clase para que cuando tengan alguna duda nos la pregunten y no mandar tantos ejercicios para casa, ya que la mayoría cuando no lo entienden lo dejan sin hacer y al llegar a clase copian la respuesta sin entenderlo completamente.

Mejoraríamos la convivencia intercultural y trabajaríamos en colectivo tanto niños como niñas para disminuir las desigualdades que puedan existir entre los alumnos.

Atenderíamos más a los niños que más lo necesiten, dándoles apoyo y ayudandoles en todo lo que podamos.  

    3.  ¿Creéis  que  en  esta  asignatura  vais  a  aprender  contenidos  y  desarrollar  competencias  que  os  permitan  abordar  esas  mejoras?

Estamos seguras de ello, pues el nombre de la asignatura ya avisa de que su función es prepararnos para la docencia desde el ponernos en conocimiento de los aspectos, características y procesos organizativos que contribuyen decisivamente a la mejora de la educación.